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Unit 6: Home Reading 8: Dad Likes to Cook 

Course Content教学内容:    阅读绘本小书：Dad Likes to Cook

教学目标：

1. LTP关注点：项目管理：时间意识，准备、组织、注重细节、逻辑思考; 团队合作：团队意识; 演讲演示：5大标准

2. 语言知识目标：巩固运用语音知识拼读CVC 单词（辅音+元音+辅音）,运用语音知识+常见词图文结合阅读小书+常见词复习

3. 听，大声指读本课关键词3-5遍：（常见词记住拼写，单音节词尝试自己拼读，多音节词 听，指读）

dad

like

likes 

cut 

boil

chop

mix

stir 

fry 

cook

课件截图：

注：黄色底纹句子需要进行语音反馈，粉色底纹句子（本课没有）可以根据自身情况有选择性地进行反馈。关键词句及课后作业在底部。

First we reviewed some sight words.

A:I was sleeping but now I’m not.

Q:What’s this sight word?

A:It’s the word was/but.

A:I have friends. I have three friends.

Q:What’s this sight word?

A:It’s the word have/three.

Then we learned a book called Dad Likes to Cook.

密码：rise

Q:What’s the title of the book?

A:The title of the book is Dad Likes to Cook.

Q:Who is the author of the book?

A:The author of the book is Rita White.

Q:Who is the illustrator of the book?

A:The illustrator of the book is Cherry Harris.

A:Dad likes to cut.

A:Dad likes to boil.

A:Dad likes to chop.

A:Dad likes to fry.

A:Dad likes to mix.

A:Dad likes to stir.

A:Dad likes to cook！

1. 完成Take-Home Fun Book第二册第33页

请爸爸妈妈按照以下步骤督促宝贝做作业，养成良好的学习习惯：

Ⅰ先写名字和日期

 Name:______________

 Date:______________            

Ⅱ听，用手指看题目要求（养成审题习惯）.描写句子并选择合适的单词填入空缺处，大声朗读。做完后放在孩子瑞思书包里下节课带给我批改。

Ⅲ设定10-15 分钟作业时间（培养宝贝的时间意识，调理性和专注力，鼓励宝贝创造一个干净，整洁，有序的作业环境），关注宝贝的握笔姿势，培养良好的学习习惯。

2.语音作业

模仿语音，尝试记忆图文，回答相应问题，并发送给我。（现阶段【K阶段】我们对宝贝们的教学目标是“看词能读,听音尝试写单音节词”，随着宝贝们不断地学习，此项目标会越显突出。爸爸妈妈在辅导的时候多多鼓励，这是一个循序渐进的过程。）