K：That’s My Name
2019-12-19
注：黄色底纹句子需要进行语音反馈，粉色底纹句子可以根据自身情况有选择性地进行反馈。关键词句及课后作业在底部。
Today we learned a book called That's My Name.
密码：rise
Q:Who is he?
A:He is grandfather.
Q:What’s the boy’s name?
A:The boy’s name is Lan.
Q:Can you spell “Lan”?
A:L-a-n, Lan.
1. What’s your name?
2. Can you spell your name?
1. 通过文本阅读提高听力能力；
2.能拼读自己的名字
关键词：
grandfather，letters，cut it out，glue，book，name，good
关键句：
1.What’s your name? My name is ...
2.Can you spell your name? C-h-r-i-s, Chris.
本课作业
1. 模仿Chris的语音，尝试图文记忆，并反馈在【Enlish Only群】；--口头作业
2. 完成Take-Home Fun Book第11页，选择一位家庭成员，将称呼写在Dear 的横线上（father/mother/grandfather/grandmother/sister/brother/...）并且给这位成员画一幅画，然后在下面的方框内选择赞美的词抄写在上方的横线上；--笔头作业