At the Zoo
At the Zoo
Stage K
教学目标：
1、LTP关注点：
准备、组织、注重细节、逻辑思考、团队意识
2、课堂关键词，关键句输出：
lion（狮子）
owl（猫头鹰）
camel（骆驼）
rhinoceros（犀牛）
alligator（鳄鱼）
gorilla（猩猩）
What's this animal?
It's lion./camel/rhinoceros/alligator/gorilla.
3. 课堂内容：
通过课件探索,帮助动物管理员贴标签的场景 （At the Zoo）孩子们能够体验理解英文标签的作用：动物标签可以告诉我们这是什么动物。
孩子们能够通过教师的表演，图片及场景理解文字的功能和用途，激发孩子们对文字的兴趣，做好阅读启蒙。
4. 课件截图
*本页底部有本节课课件的视频录制，可在发送语音前/后收看！
Today we went to the zoo, and we saw many animals at the zoo.
Q: What's this place?
A: It's at the zoo.
Q: What's this animal?
A: It's a lion.
Q: What's this animal?
A: It's a camel.
Q: What's this animal?
A: It's an alligator.
Q: What's this animal?
A: It's a gorilla.
Q: What's this animal?
A: It's a rhinoceros.
Q: What's this animal?
A: It's an owl.
Q: What kind of animal do you like at the zoo?
A: I like alligator. (说说自己喜欢的动物园里的动物)
Q:What color is it?
A: It's green.（说说这个动物的颜色）
笔头作业
请爸爸妈妈按照以下三个步骤督促孩子做作业：
Ⅰ先写名字和日期
Name:______________
Date:
Ⅱ按照作业要求完成（要求：把下面单词剪下来，并贴在相应的动物图片下，从左至右分别是：lion, camel, alligator, owl, rhinocereos, gorilla），做完后放在孩子瑞思书包里下节课带过来检查
Ⅲ设定15分钟作业时间
语音作业
根据语音链接或反馈单进行复习，并以语音备忘录或者视频的形式发送给Lulu。
迁移运用
近期宝贝们去动物园玩时，爸爸妈妈可以带宝贝们读一读标签哦。
