教学目标：

LTP关注点：

项目管理：时间意识，准备、组织、注重细节、逻辑思考、团队合作：团队意识

演讲演示：5大标准

本课学习内容：

1.对数字50-100的概念进行复习回顾

2.能够利用数学思维去解决一些简单的问题

3.建立数与物的对应关系

本课关键词句：

candy，jar，ping pong ball，chart，skyscraper，lit

课件截图：

We reviewed numbers from 50 to 100.

Q: What is seventy and four more?

A: Seventy and four more is seventy-four.

Q: What is eighty and three more?

A: Eighty and three more is eighty-three.

【Questions】：

Q: There are fifty apples in this basket.

There are five apples in this basket.

Which number shows fifty and five more?

A: I choose A--fifty-seven.

B: I choose B--fifty-nine.

C: I choose C--fifty-five.

D: I choose D--sixty-five.

Answer:

I choose C---fifty-five, because fifty and five more is fifty-five.

本课作业：

1.完成Take-Home Fun Book第二册第32页

请爸爸妈妈按照以下步骤督促宝贝做作业，养成良好的学习习惯：

Ⅰ先写名字和日期

 Name:______________

 Date:______________            

Ⅱ听，用手指看题目要求（养成审题习惯）.根据每幅图片所示数量，描写出正确的单词；做完后放在孩子瑞思书包里下节课带给我批改。

Ⅲ设定10-15 分钟作业时间（培养宝贝的时间意识，调理性和专注力，鼓励宝贝创造一个干净，整洁，有序的作业环境），关注宝贝的握笔姿势，培养良好的学习习惯。

2.语音作业

模仿语音，尝试记忆图文，回答相应问题，并发送给我。（现阶段【K阶段】我们对宝贝们的教学目标是“看词能读,听音尝试写单音节词”，随着宝贝们不断地学习，此项目标会越显突出。爸爸妈妈在辅导的时候多多鼓励，这是一个循序渐进的过程。）