Weather machine
教学目标：
LTP关注点：
项目管理：
日常抗疫，时间意识，准备、组织、
注重细节、逻辑思考。
团队合作：团队意识
演讲演示：5大标准
本课学习内容：
1.了解与天气有关的简单词汇；
2.在学习常见天气的基础上，通过温度，湿度风力 三个维度来描述天气。
3.能够尝试利用Weather Machine制造出不同种类的天气，并用语言表达。
本课关键词句：
hot，warm，cold，no wind，light winds，
strong winds，no rain，light rain，heavy rain
课后语音
We learned about weather machine today.
Q: What's this?
A: This is a weather machine.
Q: What does red button show?
A: Red Button shows hot.
Q: What does yellow button show?
A: Yellow Button shows warm.
Q: What does blue button show?
A: Blue Button shows cold.
Q: What does the picture show?
A: It shows no rain.
A: It shows light rain.
A: It shows heavy rain.
A: It shows no wind.
A: It shows light winds.
A: It shows strong winds.
Q: What's the weather like?
A: It's hot with no rain and no wind.
A: It's warm with light rain and light winds.
A: It's cold with heavy snow and strong winds.
Take Home Fun Book Page 53
家庭用书第53页，根据Mr. Bear 描述的天气，给不同天气的标识进行涂色，在横线上写上气温，大声说一说你做的天气。
请爸爸妈妈按照以下步骤督促宝贝做作业，养成良好的学习习惯：
Ⅰ先写名字和日期 （查看词汇库，找到相应日期）
Name:______________
Date:____________________
Word Bank for Date
January February March
April, May, June,
July, August, September,
October, November, December,
1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th,
6th,7th, 8th, 9th,10th,
11th, 12th, 13th, 14th, 15th,16th, 17th,18th, 19th, 20th,
21st, 22nd, 23rd, 24th, 25th,
26th, 27th, 28th, 29th, 30th,
31st
Ⅱ听，用手指看题目要求（养成审题习惯）.做完后放在孩子瑞思书包里下节课带给我批改。
Ⅲ设定10-15 分钟作业时间（培养宝贝的时间意识，调理性和专注力，鼓励宝贝创造一个干净，整洁，有序的作业环境），关注宝贝的握笔姿势，培养良好的学习习惯。
2.语音作业
模仿语音，尝试记忆图文，回答相应问题，并发送给我。（现阶段【K阶段】我们对宝贝们的教学目标是“看词能读,听音尝试写单音节词”，随着宝贝们不断地学习，此项目标会越显突出。爸爸妈妈在辅导的时候多多鼓励，这是一个循序渐进的过程。）