K2- Creating Representation from 5-10

2019-07-31


瑞思学科英语
               

CREATING REPRESENTATION FROM 5 TO 10


*本页底部有本节课课件的视频录制,可在发送语音前/后收看!

教学目标:

1、LTP关注点:

项目管理:

时间意识,准备、组织、注重细节、逻辑思考

团队合作:团队意识

演讲演示:5大标准


2.语言知识目标:

通过帮助农场主人让鸡回归鸡舍,在鸡舍里面数鸡的场景学习用实物来代表数字,从具象到抽象,培养数感,思维和解决问题的意识。

瑞思数学的3个维度:语言,思维和解决问题。


3.【本课关键词】(大声指读3-5遍):

how

many

chicken

chickens

can

show

bedtime


4.【本课关键句】:

1) Q:  How many chips can show

        five/six/seven/eight/nine/ten chickens?

   A: Five/Six/Seven/Eight/Nine/Ten chips

       can show five/six/seven/eight/nine/ten chickens.


5. 课件截图


Q:How many chips

can show five chickens?

A:Five chips can show

five chickens.

Q:How many chips

can show six chickens?

A:Six chips can show

six chickens.

Q:How many chips

can show seven chickens?

A:Seven chips can

show seven chickens.

Q:How many chips can

show eight chickens?

A:Eight chips can show

eight chickens.

Q:How many chips

can show nine chickens?

A:Nine chips can

show nine chickens.

Q:How many chips can

show ten chickens?

A:Ten chips can

show ten chickens.




               

               

Questions                

1. How many chips can show five/six/seven/eight/nine/ten chickens?              


           


           

           




 
 
 
 课后作业
           
 
 
 


  • 笔头作业

请爸爸妈妈按照以下三个步骤督促孩子做作业:

先写名字和日期

 Name:______________

 Date:               

按照作业要求完成(要求:65页上的图片剪下并翻过来,打乱顺序以后玩一玩配对游戏

设定10-15 分钟作业时间(培养宝贝的时间意识,调理性和专注力,鼓励宝贝创造一个干净,整洁,有序的作业环境)


  • 语音作业

    模仿语音,尝试记忆图文,并发送给我。(现阶段【K阶段】我们对宝贝们的教学目标是“看词能读单音节词”,随着宝贝们不断地学习,此项目标会越显突出。爸爸妈妈在辅导的时候多多鼓励,这是一个循序渐进的过程。) 

Creating Representation From 5 To 10