本课教学目标：

    一.LTP关注点：

项目管理：

  时间意识，准备、组织、

  注重细节、逻辑思考。

  团队合作：团队意识，分工合作

  演讲演示：5大标准

二.语言知识目标：

通过荒岛寻宝的场景学习语音知识ar,er,ir,or ur

感知辅音字母r 对元音字母a, e , i , o ,u的影响

1.孩子们尝试读出含有bossy r的单词，

 并能将其与其他音区分开；

2.孩子们尝试通过听音辨音识别和应用bossy R 单词，

从而提高拼读技巧。

三.本课词汇拼读练习：

（听，大声朗读词汇3-5遍）

car

cart

card

  part

chart

shark

 bark

 barn

her

perfect

person

timber

teacher

tiger

sir

shirt

bird

birch

skirt

chirp

for 

port

porch

short

born

fur

burn

curl

课件截图：

Bossy R -- ar, er, ir, or, ur

We learned about

bossy R words.

Q:

What sound

does “ar” make?

A:

“ar” makes the sound /ɑ:r/.

Q:

What sound

does “ir” make?

A:

“ir” makes the sound /ɜ:r/.

Q:

What sound

does “ur” make?

A:

“ur” makes the sound /ɜ:r/.

Q:

What sound

does “or” make?

A:

“or” makes the sound /ɔ:r/.

Q:

What sound

does “er” make?

A:

“er” makes the sound /ɜ:r/.

Q:

Can you read the bossy R words below?

课后作业：

1.语音作业-- 听读以上内容3-5遍

2.笔头作业--完成Classroom Connection Book第27页，自己先尝试审题，从上一个单词中更改一个字母，组成另一个单词，组成后的单词与所给线索的意思相符，可借助词库（Work Bank）的帮助（答案见48 页）